Note d'intention de l'auteure
Quand la guerre sera finie est une histoire à part dans ma vie d’auteur. Elle est entrée dans ma vie un soir comme une bourrasque avec une force inconnue et m’a emmenée avec elle.
Il m’a fallu trouver la forme idéale pour traduire au plus juste, tous ces sentiments extrêmes que vivent ces personnages ordinaires confrontés à des situations qu’ils n’ont pas choisies.
Ma rencontre avec le monde musical de Nicholas Skilbeck m’a donné envie d’explorer avec lui la forme du théâtre musical anglo-saxon, si différent de mon écriture habituelle. Le travail s’est étalé sur plusieurs années, en fonction de nos contraintes professionnelles. J’ai appris à tisser le texte avec la
musique, d’une manière nouvelle, en me laissant guider par les émotions des personnages. J’ai aimé ces moments où la musicalité des mots donne le rythme, où la musique fait émerger les mots comme des vagues. L’œuvre nous a portés autant que nous l’avons portée.
J’ai accompagné Lucile, Etienne, Fanfan et les autres dans leurs doutes, leur courage, leurs lâchetés, leurs malentendus à aimer. En me révélant leur humanité, ils m’ont rapprochée un peu plus la mienne, et j’espère qu’il en sera de même pour le public de Quand la guerre sera fine.
Marie-Céline Lachaud
La compagnie Ariès propose des actions culturelles en milieu scolaire autour certains de ses spectacles. Ces actions permettent de sensibiliser des jeunes aux thématiques des spectacles sous forme d’interventions créatives autour de l’écriture et l’enregistrement de chansons et d’improvisations théâtrales menées par des artistes et en collaboration avec les enseignants. Ces actions peuvent être aussi l’opportunité pour les organisateurs de créer des évènementiels (expositions ou des diffusions de documentaires) autour des thématiques de spectacles diffusés.
La compagnie Ariès propose des actions culturelles en milieu scolaire autour certains de ses spectacles. Ces actions permettent de sensibiliser des jeunes aux thématiques des spectacles sous forme d’interventions créatives autour de l’écriture et l’enregistrement de chansons et d’improvisations théâtrales menées par des artistes et en collaboration avec les enseignants. Ces actions peuvent être aussi l’opportunité pour les organisateurs de créer des évènementiels (expositions ou des diffusions de documentaires) autour des thématiques de spectacles diffusés.
La compagnie Ariès propose des actions culturelles en milieu scolaire autour certains de ses spectacles. Ces actions permettent de sensibiliser des jeunes aux thématiques des spectacles sous forme d’interventions créatives autour de l’écriture et l’enregistrement de chansons et d’improvisations théâtrales menées par des artistes et en collaboration avec les enseignants. Ces actions peuvent être aussi l’opportunité pour les organisateurs de créer des évènementiels (expositions ou des diffusions de documentaires) autour des thématiques de spectacles diffusés.
La compagnie Ariès propose des actions culturelles en milieu scolaire autour certains de ses spectacles. Ces actions permettent de sensibiliser des jeunes aux thématiques des spectacles sous forme d’interventions créatives autour de l’écriture et l’enregistrement de chansons et d’improvisations théâtrales menées par des artistes et en collaboration avec les enseignants. Ces actions peuvent être aussi l’opportunité pour les organisateurs de créer des évènementiels (expositions ou des diffusions de documentaires) autour des thématiques de spectacles diffusés.
A Saint-Dizier entre janvier et mars 2018
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Exposition, à la Mairie puis à la Salle des Fuseaux, de documents sur la Résistance à Saint Dizier pendant la guerre de 39/45.
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16 interventions en collèges et lycées : créations de textes de chansons et improvisations théâtrales sur des situations et des personnages du spectacle.
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150 élèves concernés, 6 professeurs, une documentaliste et 2 intervenants artistiques.
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Animations-spectacles en médiathèque et chez des habitants.
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Rencontre-débat en librairie.
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Interactions avec des associations locales de la Résistance.
A Saint-Dizier entre janvier et mars 2018
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Exposition, à la Mairie puis à la Salle des Fuseaux, de documents sur la Résistance à Saint Dizier pendant la guerre de 39/45.
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16 interventions en collèges et lycées : créations de textes de chansons et improvisations théâtrales sur des situations et des personnages du spectacle.
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150 élèves concernés, 6 professeurs, une documentaliste et 2 intervenants artistiques.
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Animations-spectacles en médiathèque et chez des habitants.
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Rencontre-débat en librairie.
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Interactions avec des associations locales de la Résistance.
A Saint-Dizier entre janvier et mars 2018
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Exposition, à la Mairie puis à la Salle des Fuseaux, de documents sur la Résistance à Saint Dizier pendant la guerre de 39/45.
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16 interventions en collèges et lycées : créations de textes de chansons et improvisations théâtrales sur des situations et des personnages du spectacle.
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150 élèves concernés, 6 professeurs, une documentaliste et 2 intervenants artistiques.
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Animations-spectacles en médiathèque et chez des habitants.
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Rencontre-débat en librairie.
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Interactions avec des associations locales de la Résistance.
Actions pédagogiques
Les enjeux
Alors que les témoins de la seconde guerre mondiale disparaissent peu à peu, comment garder vivante la mémoire des événements qui s’y sont déroulés ? Comment créer des relais auprès des jeunes, tisser des liens entre le passé et l’avenir ? Comment ne pas oublier ?
Quand la guerre sera finie dont l’action se passe en France en 1942 et dont les personnages sont très emblématiques de cette période permet d’être une support ludique et interactif pour sensibiliser les élèves à aux problématiques intemporelles des choix et des engagements de chacun
Animations pédagogiques en milieu scolaire sur « Histoire et mémoire »
Sensibiliser et/ou favoriser l’expression créative d’élèves d’établissements scolaires à partir d’événements réels des supports concrets de l’époque, en relation avec les thématiques du spectacle et avec un intervenant expérimenté dans ce domaine.
2 choix d'animations possibles :
1/ Sensibilisation : 1 séance de 2H - 1 intervenant
- Rappel historique des conditions de vie dans la France des années 1940-1945 avec des supports photos, journaux, vidéos, objets du
quotidien
- Faire découvrir les personnages du spectacle et leurs problématiques, faire des liens avec des situations existantes. Apprendre le refrain
de la chanson titre du spectacle
2/ Créativité Chanson-Théâtre : 2 séances de 2H
Séance 1 : sensibilisation 2 heures ( cf ci-dessus) - 1 intervenant
Séance 2 : travail de groupe - 2 intervenants dont 1 pianiste
- Improvisations théâtrales sur des situations vécues par les personnages du spectacle
- Ecriture de textes supplémentaires de chansons du spectacle avec l’aide d’un musicien
Classes concernées : collèges et lycées
Exemple d'actions réalisées
A Saint-Dizier entre janvier et mars 2018
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Exposition, à la Mairie puis à la Salle des Fuseaux, de documents sur la Résistance à Saint Dizier pendant la guerre de 39/45.
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16 interventions en collèges et lycées : créations de textes de chansons et improvisations théâtrales sur des situations et des personnages du spectacle.
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150 élèves concernés, 6 professeurs, une documentaliste et 2 intervenants artistiques.
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Animations-spectacles en médiathèque et chez des habitants.
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Rencontre-débat en librairie.
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Interactions avec des associations locales de la Résistance.